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【帮扶结对】精准教育帮扶 东圃百花齐放

时间:2019-10-08来源:未知 点击:
精准教育帮扶 东圃百花齐放
——天河区东圃学区帮扶工作务虚交流座谈会纪实
 
      2019年9月27日下午,在广州市东圃中学初中部会议室召开了东圃中学、盈彩美居小学、明珠中英文学校三校结对帮扶工作务虚交流会。会议由天河区教育局成教办主任李银凯主持。广州市东圃中学李其雄校长、陈建国副校长、曾素珍副校长,盈彩美居小学胡新桥校长,明珠教育集团总监肖双喜、督学黄保罗、校长金雷、副校长黄一龙,以及三校的主要行政干部参加了会议。
      李银凯主任明确会议的目的,是进一步交流帮扶工作的做法和经验,以及对2019学年帮扶工作提出建议、思路或打算。
      明珠中英文学校金雷校长代表学校,感谢2018学年广州市东圃中学和盈彩美居小学对明珠中英文学校的党建、管理、教育、教学、科技等全方位的帮扶工作,回顾了两所学校领导班子、教师多次到校指导,明珠中英文学校多批次派出干部和教师到两所学校学习交流、共同教研的情况,充分肯定帮扶对民珠中英文学校教育教学管理、教师队伍提升的效益,表示学校近年取得的长足进步,离不开两所学校的帮扶。对今后的帮扶工作也提出了三点设想:第一,继续定期互派领导班子和教师到对学校锻炼、学习和听课,促进教师的专业发展常态化;第二,加强学校党支部之间的交流和沟通,加强学习,提升党建工作水平和实效;第三,加强学校科研工作的交流,以科研骨干教师的学习交流和培养为抓手,促进学校科研方面的突破。
      盈彩美居小学胡新桥校长谈到从办学理念、党建、教师队伍建设、教研活动等对明珠中英文学校的帮扶工作。指出,公办学校和民办学校应该是合作关系,互相欣赏,互相支持,互相参与,互相引进,只有互相搭台,才能好戏连台。
      东圃中学李其雄校长强调“东圃百花齐放”是指天河东部教育学区,各校都有使命和责任,共同发展。李校提出两点意见:一是坚持问题导向,要就共同关心又制约学校发展、质量提升的问题,形成问题系列逐步来解决。我们之间,名义是帮扶,本质上是互相交流、互相促进,除了关注党建、管理、教育教学、科研科技等方面,还要关注课程建设。二是要在两“加”和两“共”上下功夫。"两加"即:加强加深,"两共"即:共同共享。加强加深主要指工作的密度和深度方面加强加深,共同共享主要指我们要有办教育的胸怀,不分公民办,要共同努力在某些工作方面要有突破。李校还提出了具体的工作思路:一是在课堂交流方面,学校送课的同时,最好能同课异构,同时体现教学建模的成果,形成相对稳定的流程和做法;二是在教研方面,东圃中学课题研究整体是成熟的,建议明珠中英文学校积极开展小问题研究,加入并共同一起研究,尽快建立网上教研平台,将好的录像课共享,要加强对课标的研究;三是交流和共享,保留两校之间一定密度的多层面的交流。李校最后谈到,东圃学区,独木成林已不可能,公民办都重视教育,形成好的氛围,共同推进天河区东部教育的发展。
      
      会上,三所学校的领导和干部就教科研工作帮扶,选派优秀教师帮扶等问题进行了探讨和交流。
      最后,李银凯主任充分肯定东圃中学、盈彩美居小学、明珠中英文三所学校之间帮扶工作取得的成效,用六个关键字“感恩、上档、超越”对民办学校提出了一些建议,希望明珠中英文学校充分借助东圃中学、盈彩美居小学的帮扶,好好策划,提升品牌。
      
                                                            公民共建,共同促进天河教育发展,谱写天河东部教育美好未来
(   图  文:黄 永 忠  )

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